El pasado noviembre la clase de bachiller realizo una salida al vertedero de Artigas. Aquí nos enseñaron la artigas_1794_1importancia de reciclar y lo que se hace con la basura cuando llega al vertedero.

Primero nos pusieron un video en el que nos explicaban todo el proceso de amontonamiento de basura, desde que entra en los camiones de la basura por el peaje hasta que esta en la ladera de la montaña.

Luego nos mostraron los diferentes tipos de basuras con sus materiales que hay, y como reciclarlos.

Por último nos preguntaron cual sería la mejor opción para cuando se llenase Artigas, si quemar todas las toneladas de basura reunidas durante años, o buscar otra llanura para llenarla hasta arriba como esta.

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El pasado 28 de octubre varias clases del centro fuimos ha visitar la fabrica de boinas la Encartada, en Balmaseda. Allí nos mostraron las diferentes instalaciones que tenían, de aquellos tiempos a estos, y como era el largo proceso de creación de boinas.

Nos enseñaron como gracias al descubrimiento de la locomoción cambiaron los métodos de creación de boinas, de ser un trabajo manual a una grande industrialización con maquinas a vapor.

Al final de la visita nos pusieron una especie de reportaje en el que se contaba la historia de la fabrica y de los trabajadores.

FABRICA de BOINAS LA ENCARTADA. Balmaseda. Bizkaia (E)

FABRICA de BOINAS LA ENCARTADA. Balmaseda. Bizkaia (E)

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Del mes de octubre a diciembre la clase de bachiller asistió a  unas charlas sobre el spot publicitario. En estas nos dividieron en dos grupos en los cuales hicimos diferentes actividades. En el primer grupo nos mostraron la importancia de la publicidad como forma de anuncios, los diferentes tipos de publicidad y  a quién esta dirigido el anuncio (target) .

En el segundo grupo nos enseñaron que la publicidad nos hace comprar depende de la forma, color o imagen del producto. Para ello se lleva a cabo un estudio de como y para quien va a ser el producto.

¡Buenos días compañeros!

Queríamos que conocierais dos salidas interesantes que hicimos el pasado mes de octubre. El martes, 6 de octubre, fuimos al Museo Guggenheim.

Una guía nos explicó múltiples cosas; cómo eran las esculturas del museo, su significado y además nos presentó la galería de cuadros de Jean-Michell-Basquiet. Los cuadros representaban personas de color que tenían éxito en la vida. Después fuimos a escuchar música rap y jazz (la música que le gustaba al artista).

Finalmente, bajamos a una exposición en la cual había luces (leds) de colores azules y rojas y aprovechamos para hacernos fotos de todo el grupo.
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El jueves, 8 de octubre, fuimos a ver los viñedos y frutales de la Granja de Zalla de la Diputación. Primero cogimos un tren de Feve en dirección a Balmaseda, nuestra parada de tren era Ibarra (Zalla).

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Allí nos explicaron el proceso de cultivar las viñas y los frutales y además, tuvimos la oportunidad de ver en directo como hacían la vendimia de las uvas blancas.

Después visitamos la bodega donde se elabora el txakoli y Manu (el responsable) nos dio mosto de uva para probar, ¡estaba riquísimo!

A la hora de despedirnos nos regalaron manzanas para llevar a casa. Aquí os dejamos una foto como recuerdo.

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¡Buenos días!

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Hoy dia 29 de septiembre de 2015, martes, explicaremos lo que hemos aprendido la semana pasada. Fuimos al Museo Arqueológico de Bilbao situado en el Casco Viejo.

 

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En el museo aprendimos las épocas de la historia: la época del neolítico y del paleolítico (sus herramientas) los avances de los romanos, la historia de Bilbao, las ciudades romanas “antiguas” y su lengua (el Latin).

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La dinámica trataba en convertinos en turistas que viajabamos en una maquina del tiempo mientras sacabamos fotos a medida que avanzábamos en la historia de Bilbao.

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¡Hasta la semana que viene!

SAT

Hola buenos días queridos compañeros.

Hoy  día 17 de septiembre, jueves, os vamos hablar de lo que  hemos hecho esta semana.

En  esta semana  hemos estado  comunicándonos,  hemos trabajado el  reino  animal, la  dieta  sana, hemos hecho la  salida  al  Funicular de  Artxanda,  hemos ido al  autobús  del  día  de  Bilbao sin mi coche y hemos trabajado las  noticias de actualidad.

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Ahora os vamos a hablar de la salida al Funicular de Artxanda.

La guía nos explicó la historia del Funicular y nos dijo que este año va a cumplir 100 años. Nos enseñó la rueda que hace funcionar al Funicular, ¡nos pareció espectacular!

 

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Hay dos carriles uno que es el A y el otro que es el B y nunca se chocan. Durante la historia tuvieron que construir el funicular dos veces.

 

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Bueno chicos esperamos que os haya gustado,  ¡hasta la semana que viene!

SAT

Buenos días lectores, una vez más volvemos a empezar la rutina después de unos cuantos días de descanso que seguro que todos hemos aprovechado de una manera u otra. Ahora toca volver a concentrarse en los estudios y a sacar las mejores notas posibles, así que… ¡¡Mucho animo para todos!!

Como recordareis terminamos el curso con la exposición de los villancicos de todas las clases. Estuvisteis genial absolutamente todos los cursos con canciones, bailes, teatrillos y vídeos muy originales, esperó que conservéis esa creatividad durante toda la vida porque gracias a ella haréis cosas muy grandes. Felicitar desde aquí a los grupos que ganaros pero también a los que no lo consiguieron por todo el trabajo que hay detrás de lo mostrado.

Una vez más antes de despedirme animaros para coger fuerzas y continuar trabajando como hasta ahora o más, que la meta ya esta más cercana.

Un saludo

 

Este año el festival de Navidad de Maria Inmaculada, en mi opinión yo creo que ha sido uno de los mejores de que he visto en los dos años que llevo en el centro. Estuvieron muy bien los presentadores, lo hicieron todo muy divertido y llevadero. Hubo de todo vídeos, bailes, villancicos, actuaciones, etc. Yo creo que todos lo disfrutamos mucho, en mi caso, el que mas me gusto fue el vídeo que hicieron los de 2º de TAPSD.

Hablando de 1º Bachiller, mi clase, creo que después de todo el esfuerzo y trabajo que hicimos nos quedo mejor de lo que pensaba, hicimos un vídeo bastante divertido disfrazados con una coreografía inventada.

Cuando las actuaciones acabaron, todo el mundo fue a la clase que correspondía  para comer el famoso “txoripan” y para que le pudiesen dar a cada uno su regalo. En definitiva, fue una buena forma de acabar las clases.